张一兵:巴特:文本是一种织

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  巴特的《S/Z》系他1968年与1969年另俩个学年研讨班上实验记录(“工作印记”)。此书为将会转向后形态主义的巴特解读巴尔扎克短篇小说《萨拉辛》的阅读性文本。文内第1-9节(共93节)中,巴特专门言说了此时他眼中的(后现代)阅读。

  要言及阅读,必先涉及阅读的对象——文本、文本的生产者——作者、最后是阅读主体——读者。一帮人知道,不同于古典阅读(神学诠释学),上帝不再一起去在场于经文的每另俩个字句中,文本解释结果就是再是一种生活声音,在当时法国学界如日中天的阿尔都塞一类现代性阅读理论中,阅读理论向前推进了。当然,置换到后学的语境中,现代性阅读还内含着一种生活第一哲学式的基本逻辑:即我要读书,谁写的为最重要,作者当然是生产文本的第一发言人,他人太好都有 上帝,却是文本诠释逻辑上的大佬;其次,作者写就了文本,文本则成了脱离作者的客观对象,阅读,就是通过解读文本探究出作者的写作真谛,由此,文本自然为客观的作者居权的至上本体;最后,读者再智慧型,他的任务就是在文本中找出愈来愈真、愈来愈接近本相的意义。将会异质于古典阅读理论,作者从神性中解放出来,成了所有人 主体;文本的解释也需要有多种结果,但这种 结果之间还是有秩序的、有向量的,即从肤浅的表象逐步递进到深刻的本质的等级逻辑。显而易见,阿尔都塞的症候阅读,无非将这种 现代性的阅读理论更加精制化了。

  巴特的后现代阅读,状况就大不一样了。一帮人来看他的诗性感觉中的阅读。“读书之际,不时中辍,非因兴味索然,恰恰相反,乃将会思绪、兴奋、联想翩然而至,此景未曾降临您身吗?句子,您不曾抬头而读吗[1]?好另俩个“抬头而读”!巴特读书都有 为着诠释作者写下的文本之真而来的。为了所有人 ,为读者的兴奋和珍想。这是阅读理论的另俩个哥白尼式的革命大转折。将会,过去的“数世纪以来,一帮人对作者感兴趣太甚,对读者则怎样才能让 儿就是注意”,“作者被视为其作品的永久主人,余下一帮人哪几所有人 ,他的读者,则纯粹被看作是只拥有用益权的人”[2]。刚开使作者是神,一帮人哪几个无关紧要的空心人急于在经文中找到福音;怎样才能让 是作为第一主体的文本写作者,他是主人,读者则是文本的无关紧要的使用者(消费者)。在这种 作者-文本中心的逻辑秩序中:

  作者具一种生活生活君临读者之上的权利,他强迫读者接受作品内一种生活特定的意义,这当然是正确、真实的意义:由此产生了一种生活权利意义的批评伦理(其瑕疵处,则是产生了一种生活“误解”、“反意义”的批评人伦理):一帮人力求确立作者所意谓者,毫不顾及读者所理解者[3]。

  即使是在阿尔都塞的症候阅读中,文本中由隐性难题式布展的本真意义还是一帮人的唯一阅读旨趣。巴特是想真不知道们,此种阅读包包含着无意识的奴役和强权。读者正是这种 阅读中的奴隶,他仰视着作者,将文本看作第一性的本体,在被赐予的一条吸管中吸吮着文本流淌下来的意义残汁。在这里,阅读就是为了同一于作者的意志和文本的意境,一帮人哪几个低一等的读者、读者的兴趣和思想是被根本忽视的。一帮人在不断地排除自我的在文本中求真、求实。在这种 情境下,“读者因而陷入一种生活闲置的境地,他不与对象交合,总之,一副守身如玉的正经样(serieux):不把自身的功能施展出来,可不我不要 完整地体味到能指(signifiant)的狂喜,无法领略及写作的快感,所有者,就是要么接受文本要么拒绝文本这种 可怜的自由罢了”[4]。

  巴特要反抗这种 现代性的阅读。他要读者抬起头来以做主人的心态来阅读。阅读就是为了读者所有人 ,为了一帮人的快乐和积极的思。于是,他的“《S/Z》是哪几个呢?简单地说,是一篇文本,一帮人抬头之际,此文一帮人写在所有人 的手中”。真的有趣了。

  现代性阅读中居上位的作者之主体性被揭穿了,“主体性是一种生活完整的想象”[5]。这种 观点倒与阿尔都塞相近。下面一帮人将看了,这是拉康的观点。作者过去在写作中那种主观意图中的叙事句子的神话也被否定了。这么 一帮人一个劲假定作者的主体万能性,他有目的地独白式地写作和编造文本,“从每个故事中,抽离出它特有的模型,怎样才能让 经由众模型,导引出另俩个包纳万有的大叙事形态,(为了检核),再反转来,把这大形态施用于随便哪个叙事”[6]。由此,文本是一出被操控的情景剧,一旦文本脱离作者的牵引线,它就立即硬化为一种生活封闭的客体性。面对读者,文本是另俩个內部的客观性物品,它有自成一体的叙事形态和刚性逻辑,它是另俩个自足的同一性总体。这么 ,“客体性是一种生活相类似于于型的装填”[7]。

  巴特当然我不要 赞同这么 的现代性的文本观。他眼中认可的新文本是复数的。这种 复数很关键,核心的意思首先是拒绝承认文本是另俩个作者的独白式造物。这种 观念过后直接生成了后形态主义那个著名的互文性文本。巴特呼吁:“需要把文本一起去从其內部性和总体性中救出来。就复数的文本而言,不将会有叙事形态,叙事语法,将会说叙事逻辑”[8]。总体性的叙事形态是另俩个想象的神话。这么 ,也就“找不到确定文本的真实性(文本的深度1形态,对全局有重要意义的形态),而在其复数性(不管它节省到何种地步);意义单元(含蓄意指),按每一阅读单位逐粒摘落,疏疏离离散布开来,将不复重聚,不复获致一种生活元的终极构造”[9]。文本的本真性,“对全局有重要意义的形态”,正是阿尔都塞很痛苦地挖掘的那个文本中的理论形态(难题式),这么 ,巴特这里将它被抛弃了。文本之中,根本不占据 由主体作者独白式制发明家 来的终极意义形态,意义的构成恰恰在于它的复数性。“不占据 文本的构造:一切皆意指不已,皆意指复意指,然而并这么 把代表权移转给一最后的大整体(ensemble)、一最终的形态”[10]。一起去,作者的原创句子权也是虚假的,文本从来就是互文性的编织物。不将会占据 一种生活绝对由另俩个作者所有人 独创的东西(思想、句子或文本)。也是在这种 意义上,巴特喊出了那个震撼时代的口号:“作者死亡了”!这当然是那个虚假的独白式的主体作者。这倒是与阿尔都塞相一致。作者之死,并都有 说化为虚无,作者溶于 在文本之中了,“主体隐没在这织物——这文理内,自消融了,一如蜘蛛叠化于蛛网这极富创造性的分泌物内”[11]。

  统统,巴特眼中的文本都有 死去的客体,就是另俩个打开的渴望着和呼唤新生成的语境。在这种 点上,屠友祥先生的解释是可信的。跟跟我说,巴特所谓的“文本”大多都有 指已然织就的产品,而为强调其生成、编织的延展不已。文本就是不停地编织,也就是不停地引入[12]。这也是德里达的一种生活共识。[13]与传统文本理论不同,文本都有 一帮人透视绝对、上帝和真理总模式的门径,它都有 用过即弃的思想之尸体,文本就是活的思想之境。

  独特之文本都有 通向(归导入)总模式(un Modele)的径途,就是门道处处的网状系统的入口;取用此类入口,其瞄准的占据 远处的目标,找不到于合乎常规与次责常规兼具的确证性形态(une structure legale),找不到于叙事或诗歌的律则,乃在于(源自怎样才能让 文本、怎样才能让 符码的碎片、声音的)透视远景(perspective),然其会聚点(没影点)推回不已,玄秘地呈现着:每一篇(独特的)文本皆是此会聚、此差异的理论一种生活(而不惟是实例),此差异无定无限地重现、再生(revient),然各有其面,不具成形[14]。

  与阿尔都塞不同,巴特面对文本不再是走向难题式类似于于“确定性的形态”和“律则”,都有 为了寻求一种生活固定的“成形”的目标,它就是活着的生成和再生。这是一种生活能产性。巴特说,这种 文本是“能引人写作之文本,其模型属生产式,而非再现式”[15]。反对再现式,主张生产式,看起来似乎同质于阿尔都塞,仔细想又不一样,阿尔都塞是说认识的生产性,而巴特是说文本即是生产的。再深怎样才能让 说,阿尔都塞是在承认作者-文本的既定意义形态的前提下,肯定文本诠释的生产性;而巴特根本不承认文本的既定意义。他无视那种想象中的作者。所谓文本是“能引人写作之文本,就是正写作着的一帮人”[16]。文本就是一帮人!这是另俩个颠覆性的逻辑。作者和文本居上位的等级一古脑被打破了,一帮人——读者不再是奴隶。一帮人眼中的文本,不过是一帮人思想活动的一种生活场所。于是:

  将能引人写作之文本重写,只在于分离它,打散它,就在永不终止的(infinie)差异的区域内进行。能引人写作之文本,是无休无止的现在,所有表示结果的。……能引人写作之文本,是无虚构的小说,无韵的韵文,无论述的论文,无风格的写作,无产品的生产,无形态体式的构造活动。……在这理想之文本内,网络系统触目皆是,且交互作用,每一系统,均无等级;类似于于于文本乃是能指的银河系,而非所指的形态;无始;可逆;门道纵模,随处可入,无一能昂然而言:此处大门;流通的种种符码(codes)蔓衍繁生,幽远惚恍,无以确定(既定法则从来不曾支配过意义,掷骰子的偶然倒是需要);诸意义系统可接收此类绝对复数的文本,然其数目,永无结算之时,这是将会它所土办法的群体语言无穷尽的缘故[17]。

  文本,不再是一帮人无法进入作者那专制、古怪的思路的痛苦之源,它成了一帮人自由思想的天空。“怎样才能都行”了。且慢,巴特还另俩个极重要的观念,他我不要 打算让“一帮人”、“我”真的居唯我论的上位:

  文本愈多复数性,在我阅读它过后便愈少被写定;我这么 对它施以谓语性手术,因文本之占据 而生的名为阅读(lecture)的手术,况且我(je)亦我不要 单纯的主语(主体),我不要 先于此文而占据 ,我不要 把文本当作待拆之体、待占之位,继而来出理 它。这种 探究文本的“我”,一种生活就将会成为怎样才能让 诸文本的复数性(pluralite),成为永不终止的(infinis)符码的复数性[18]。

  人太好,与作者的主体性一样,读者就是居有理想化的自足主体性。“我(们)”同样是另俩个复数。这青春恋爱物语彻底的革命了。

  在这种 状况下,一帮人再看巴特的阅读。这是一种生活将会能猜得出来的亚犬儒主义了。这种 阅读理论的标题是:“我阅读文本”[19]。这是纠正过的逻辑。复数的非主体的读者面对互文性的文本。在此,“阅读对文本亦不尊重,将会它将其切割,亦迷恋,将会它将其恢复,并从中汲取滋养,我尽力写下来,恰是此番阅读” [20]。此种阅读中将会这么 了传统式的尊重,它会任意由一帮人切割成如意的碎片,我过后所要的。阅读这种 “评注工作一旦与所有总体性(totalite)的意识形态分离,则显然在于重创文本,切断文本”[21]。

  打开篇文本,将它置于阅读的系统内,因而就不仅仅是需要和显示它能被自由地理解:还不得劲地、更为彻底地原困了这种 确认:不占据 阅读的客观和主观的真理,而可不我不要 我不要 游戏的真理:又,游戏在此可不我不要 理解为消遣,需要看作一桩工作——但那儿劳作的艰辛烟消云散了:阅读,就是使一帮人的身体积极活动起来(自精神分析处,一帮人明白这身体大大超越了一帮人的记忆和意识),占据 文本之符号、一切语言的招引之下,语言来回穿越身体,形成句子类似于于的波光粼粼的深渊[22]。

  阅读不再是一种生活包含着专制的辛苦劳作。它成了真正获得快乐的游戏,就像鱼儿跃动在波光粼粼的水面。

  巴特明确认为,“对一切文本的根本性的评估,不将会出自科学,将会科学不作估测。就是将会源于意识形态,将会一篇文本的意识形态价值,如道德、审美、政治、真理类似于于,乃是一种生活再现(representation)的价值,而非生产(production)的价值(意识形态“反映”,它不创造)[23]。阅读都有 科学性的实验或价值性的评判。有时,阅读会像是色情式迷恋。

  一帮人拟使文本呈星形裂开,有若轻微地动,将意指性作用(sifnification)的整体块料,(阅读仅理解其光滑的冠部,此由句子的连贯动作极细微地接合起来而致),叙述过程的流动句子语,日常语言的强烈的自然性,均离散开来。……文本于其巨大的规模上,犹若苍苍天穹,浅平,然又渊深,光滑如砥,无端涯,无标识;预言家以棍杖后面 勾划出一想象的长方形,于此焉,循某一法则,追睹鸟的飞翔,评注者亦犹这么 ,沿着文本勾勒出阅读的区域,以探察其中意义的徙动,符码的露出,引用的白驹过隙。阅读单位只不过是语义卷轴的包覆,复数之文本的脊线,有若安设于句子之湛湛流下面潜在意义的护堤(然而系统化的阅读控制并坐实了潜在的意义):阅读单位及其接合,遂形成了某类多面体,于其诸面上浇覆着词,词群,句子,段节,将会说,语言(语言是它的“自然”赋形剂) [24]。

  这那里是阅读,这是写诗。这是巴特的特点:“一帮人阅读,也是在文本上铭写一种生活姿势,(点击此处阅读下一页)

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